统编版小学四年级语文上册第二单元《语文园地二》每课时教案汇编（含两个教案）.pdfVIP

•核心素养目标

文化自信：感受语言文字的独特价值，认识中华文化的丰厚博大，汲智慧，

弘扬中华优秀传统文化。

语言运用：体会每组句子在表达效果上的不同和设问句自问自答的表达效果。

思维能力：能结合阅读体验，培养学生积极提问、敢问、善问的习惯，学会

从不同角度提问，学会筛选最值得思考的问题，尝试解决最值得思考的问题。

审美创造：在对比品读中，能结合自己的经验，理解与感受语言文字的美，

感悟古人名句的思想内涵和艺术价值，丰富自己的情感体验和精神世界。

・课前解析

关注内容：本单元语文园地共安排了四个板块的内容C”梳理与交流”是让

学生在阅读时养成一边读一边提问题的习惯。“识字加油站”编排了由熟字加偏

旁组成的生字，这些生字读音和熟字相同或接近，旨在让学生利用熟字识记生字。

“词句段运用”安排了两部分，一部分是让学生体会排比句的表达效果；另一部

分是让学生明白什么是设问句。“日积月累”是让学生学习、理解并积累关于提

问的古代名句，丰富自己的语言库，提高认知能力。

关注学情：这次“梳理与交流”揭示了一