2026年高中成语故事《泥古不化》传统守旧思想批判教案.pdfVIP

2026年高中成语故事《泥古不化》传统

守旧思想批判教案

一、教材分析

教(一材)内容定位

1.本课时属于统编版小学语文六年级上册“成语

中的中华智慧”拓展单元第3课时教学内容，是2026

版义务教育语文课程标准“思辨性阅读与表达”学习任

务群第三学段的指定拓展内容，单元核心目标为通过成

语故事梳理中华思想发展脉络，辨析传统思想的当代价

值，批判落后守旧的思维方式。

(1)本课时选取的《泥古不化》典故出自元代陶

宗仪《南村辍耕录》，载了南宋士人钱良臣照搬《周

礼》丧礼规制，不顾当代实际饿晕在守丧期的史实，兼

具故事性、思辨性与现实教育意义，是开展守旧思想批

判、树立正确文化传承观的核心载体。

2.内容编排逻辑上，本课时前承“革故鼎

新“与时俱进等正面创新类成语教学，后接“守正

创新”主题实践活动，是单元“正面引导-反面批判-实

践落地”教学逻辑的关键环节。

教(二材)价值解析

1.文化价值

(1)《泥古不化》典故承载着中华民族自古以来

“因时制宜的务实文化内核，通过溯源学习能够引导

学生明确中华优秀传统文化与糟粕性守