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五年级语文上册课内阅读理解答题技巧

语文要素：“初步了解文章借助具体事物抒感情的方法”，要能借助具体

事物，体会作者抒了怎样的思想感情。

1.借助具体的事件，体会作者的思想感情：

这篇文章/这一自然段主要写了……什（么人做了什么/事物怎么样）,

表达了作者对……的……喜（爱/赞美）之情。补充：这个单元的阅读文

章中，经常会出现借“物抒宵的写作手法和借“物喻人”的表现手法。

⑴借物抒情：以描写事物来表达自思想感情的写作方法。

【例如：《桂花雨》作者借描写桂花表达了自己的思乡之情。】

⑵借物喻人：由所描写的事物，联想到人的某一种品格。

【例如：《落花生》借写花生埋在地里，朴实无华，比喻那些默默

无闻、无私奉献的人，并阐述了“做人要做有用的人，不能做只讲体

面，而对别人没有好处的人的道理，使文章立意深远。】

2.对比的作用：这里运用了对比的手法,将A和B进行对比，强调突

出了A的……特点，表达了作者……的情感。

3.首尾呼应的作用：使文章结构更加紧密,内容更加完整,容易引起

读者共鸣，给读者留下深刻