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汇报人:2026

CONTENTS目录01认识青少年自伤行为02自伤行为的识别方法03自伤行为的预防思路04自伤行为的干预流程05校园辅导员实操指南

认识青少年自伤行为01

什么是非自杀性自伤核心定义特征指个体在无自杀意图下，故意对自身身体实施的不致命的伤害行为，不被社会认可。常见表现形式青少年常见方式包括划伤皮肤、撞头、烧灼皮肤等，多发生在肢体的暴露区域。高发人群特点非自杀性自伤在青少年群体中高发，尤其是12到18岁的在校青少年群体多发。

自伤行为的常见诱因情绪调节障碍部分青少年缺乏情绪管理能力，无法排解负面情绪，会通过自伤释放痛苦情绪。人际关系压力青少年面临社交、家庭矛盾，部分人因无法处理冲突，会选择通过自伤应对压力。躯体认知困扰部分青少年对自身躯体不满，受自卑情绪裹挟，会通过自伤惩罚自身。网络不良诱导网络存在不当自伤相关内容传播，易诱导情绪敏感的青少年模仿尝试自伤。

自伤行为的识别方法02

身体痕迹识别要点长期遮挡特定部位部分自伤学生会长期用衣物遮挡自伤部位，即使在高温天气也不愿暴露对应区域。非意外性特殊伤痕分布自伤造成的伤痕多集中在小臂、手腕等易触及部位，形状规则，且常反复出现。异常伤口护理情况自伤者常对伤口隐瞒处理，伤口愈合不规范，易出现反复破溃、久不愈合的情况。

情绪行为异常信号持续性情绪低落部分高校学生长期陷入情绪低谷，对原本喜爱的活