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- 2026-10-17 发布于河北
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2026年教科版新教材小学科学四年级上册第二单元
《1.我们的呼吸与消化》教学设计
【教学目标】
1.科学观念：完整说出呼吸器官、消化器官的完整名称与各自功能；晰
描述吸气呼气气体交换、食物体内消化吸收完整过程；理解呼吸系统供给氧气
、消化系统提供营养，两大系统协同为人体生命活动提供能量，建立人体系统
协同工作的整体生命观念。
2.科学思维：能对照教材人体示意图梳理气体、食物运输完整路径；能用
对比表格区分呼吸、消化两大系统的功能、核心瑞官；能基于不良生活行为，
推理对呼吸、消化器官的损
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