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小学奥数基础模型教学全方案实用指南.pdf

小学奥数基础模型教学全方案实用指南.pdf

    小学奥数基础模型教学全方案

    在小学奥数的学习中，我见过太多孩子陷入“背公式、套题型、

    觉比如教和差问题别直接说甲乙甲乙求甲乙而是说妈妈买了颗巧克力给你比给弟弟多颗你和弟弟各得几颗教鸡兔同笼别头脚的抽象题而是出玩偶农场里有只小动物有鸡有兔你数脚数是只帮农民伯伯算一算有几只鸡关键情境要具体真实有代入感孩子才会主动想解决问题第二步

    怕变式”的循环——明明会做“分糖果的和差问题”，换成分“铅笔橡

    皮”就懵；能解“鸡兔同笼”的基础题，遇到“租船算人数”就卡壳。问

    题的根源从不是“孩子不够聪明”，而是我们跳过了“把具体问题抽

    象成思维

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