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2026秋北师大版初中数学七年级上册第三章 整式及其加减·代数与文化拓展（第12课时）分课时教学设计[2022课标2025修改].docx

2026秋北师大版初中数学七年级上册第三章 整式及其加减·代数与文化拓展（第12课时）分课时教学设计[2022课标2025修改].docx

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    2026秋北师大版初中数学七年级上册

    第三章整式及其加减·代数与文化拓展（第12课时）分课时教学设计

    [2022课标2025修改]

    学校：dxyc2360指导教师：张元方

    基于新课程标准的“教-学-评”一体化单元整体教学设计

    单元名称

    第三章整式及其加减（北师大版初中数学七年级上册）

    教学课时

    第12课时代数与文化拓展

    单元主题

    以代数的由来为线索，了解代数一词的来源与传入中国的过程，在判断代数式正负与估计卷筒纸长度的活动中体会字母表示数的价值。

    语篇研读

    学什么

    本课时是第三章整式及其加减的第十二课时，是一节代数与文化拓展

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