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小升初小古文总复习

小升初的战役即将打响，小古文作为语文考试中的重要一环，常常让同学们感到些许头疼。其实，古文学习并非遥不可及，只要掌握了正确的方法，平日里积累到位，复习时再有针对性地梳理巩固，便能化难为易，在考试中从容应对。本文将从基础积累、阅读理解、常见题型及应试技巧等方面，为同学们进行一次系统的小古文总复习指导。

一、固本培元，夯实基础——字词句是根本

古文学习，如同建屋，字词是砖瓦，句式是梁柱。基础不牢，地动山摇。

（一）常用实词要“懂”且“会”

实词是指有实在意义，能够单独充当句子成分的词语，如名词、动词、形容词、数词、量词、代词等。

*通假字：要明确本字与所通之字的关系及含义。例如“学而时习之，不亦说乎”中的“说”，通“悦”，意为高兴、愉快。复习时，要将课文中出现过的通假字整理出来，集中记忆。

*古今异义词：这类词的古今意义差别较大，是理解古文的难点。如“走”在古代多为“跑”的意思，“妻子”在古代指“妻子和儿女”。学习时要特别留意，结合上下文准确理解其在文中的含义，不可用今义去套古义。

*一词多义：这是古文词汇的显著特点。一个字在不同语境下可能有不同的含义。例如“师”，可指“老师”（“三人行，必有我师焉”），也可指“学习”（“吾师道也”）。同学们要在具体语境中辨析其意义，通过多读多练来加深印象。

*词类活用：某些实词在特定的语言环境中，会临时改变