统编版（新教材）小学语文五年级上册第五单元第16课《金字塔》新课标课件（第二课时）.pptxVIP

金字塔语文五年级上册第二课时16

默读第1自然段，边读边圈画出运用说明方法的句子，并体会其表达效果。了解金字塔概况

下定义准确界定了金字塔的用途和形态，让读者一开始就对金字塔有了清晰的认知。

作诠释摹状貌运用摹状貌和作诠释的说明方法，把金字塔的外观比作熟悉的汉字形象，使抽象的形状变得直观易懂，形象地解释了中文名称的由来。

参观最大的金字塔自读《最大的金字塔》，思考：1.这部分介绍了胡夫金字塔的哪些信息？2.这部分运用了什么说明方法？有什么表达效果？

建造年代规模内部结构

列数字通过将胡夫金字塔与几千年后的建筑对比，突出了金字塔在当时的高度记录和建筑成就。作比较

列数字运用列数字的说明方法，说明了金字塔的规模，增强了说服力和科学性。

示意图配合文字说明，让读者对金字塔的形态和规模有了直观的认识。画图表

作比较列数字用具体数字并将胡夫金字塔和读者熟悉的日常事物对比，科学准确地呈现胡夫金字塔的高度与塔基面积规模，突出胡夫金字塔高大宏伟的特点。

列数字用列数字的说明方法，说明胡夫金字塔用的石材多而重，突出胡夫金字塔建筑材料的大和复杂。用“几十吨”这一数据，直观地突出了墓室顶和墓门处的石块重量大的特点，让读者能清晰感知胡夫金字塔建造的难度与工艺的宏伟。

自读《建造技术》这一部分，说说这部分主要写了什么内容，运用了什么说明方法。了解金字塔的建造技术

建造方法技术