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小学数学教研组教师培训活动计划

一、背景与意义

当前，基础教育课程改革持续深化，小学数学教学面临着从知识传授向核心素养培育的转型。为切实提升我组教师的专业素养与教学实践能力，更好地理解和落实新课程标准理念，优化教学策略，提高课堂教学质量，促进学生数学思维与综合能力的全面发展，特制定本学期教研组教师培训活动计划。本计划旨在通过系统性、常态化的培训与研讨，凝聚集体智慧，打造一支理念先进、业务精湛、富有活力的小学数学教师队伍。

二、指导思想

以国家教育方针为指导，紧密围绕新课程标准的核心要求，立足我校小学数学教学实际，坚持“以学生发展为本，以核心素养为导向”的原则，聚焦课堂教学主阵地，通过理论学习、案例研讨、实践反思、技能提升等多种形式，引导教师更新教育观念，改进教学方法，提升专业能力，努力实现教学质量的稳步提升和教师专业的可持续发展。

三、培训目标

（一）总目标

通过系列培训活动，使教研组教师在教育教学理念、课程标准解读能力、教学设计与实施能力、课堂驾驭与评价能力、教研科研能力等方面得到显著提升，能够有效落实核心素养的培养目标，促进学生数学学习的深度发生。

（二）具体目标

1.更新教育理念：深入理解新课程标准的核心理念、目标要求和内容变化，将“立德树人”根本任务融入数学教学全过程。

2.提升解读能力：能够准确把握教材的编写意图、知识结构与核心素养承载点，提高教材解读与二次开发的