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- 2026-10-19 发布于北京
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品格教育
目标设定（4‑5
年级）
概述
在本系列课程中，学生将有效的目标设定方法。他们将讨论如何实现特定目标，并预测达成提示：关于课堂管
该目标可能对生活产生的影响。理与组织的建议，
请参阅本活动包的
与课程关联《快速指南》。
本构建系列可作为课堂活动的组成部分，适用于以下场景：
创新与性思维：
•评估特定情境下可能产生的结果。
个人表达：
•发展词汇以有效表达个人思想与。积极地。
目标设定：
•识别个人成就。
•设定个人成就目标。
•制定整理与优先排序的策略。
开始之前
通过以下方式评
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