人工智能赋能高中教学管理的应用路径与风险防控研究-结题报告.docx

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人工智能赋能高中教学管理的应用路径与风险防控研究

结题报告

摘要

本研究面向新高考背景下云溪县第七中学高中教学管理的现实需求，探索人工智能赋能走班排课、选科管理、教学评价三类核心管理场景的应用路径与风险防控机制。课题以该校高一至高三年级18个班920名学生、38名教学管理者、86名任课教师为研究对象，综合运用文献研究法、行动研究法、调查研究法和案例研究法，依托“AI排课系统”“智能选科管理平台”“教学管理AI助手”“智能学情分析平台”四类通用工具，围绕“排课方案生成—选科决策辅助—管理流程再造—评价反馈闭环—风险联防控审”五条主线开展两年应用研究。结果显示：A