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小真的长头发教案.pdfVIP

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  • 2026-10-17 发布于河北
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小真的长头发教案.pdf

    （课前.嬉戏“这是什么“，引导学生看图片想象，激励学生想别人不敢想的，想别人想

    不到的。评价式是：答案越是别出心裁，得的星星颗数就越多。）

    一、共读故事，感受想象之奇

    师：看看，我们今日看的故事是一一课（件出示《小真的长头发》绘

    本封面）

    生齐读书名。

    师：小真在哪里？

    生（用手指向小真）：小真咪咪小的，在角落里。

    师：那长头发在哪里？

    生用（手指着长头发，纷纷喊着）：在中间，一圈一圈的都是。

    师：来，我们一起用手比划一下

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