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- 约小于1千字
- 约 16页
- 2026-10-17 发布于广东
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珍爱生命
活着,就可以___________。
数字游戏:
请同学们写出这样的一个数,1000……,假如我们用这个数字表示人的一生,其中的“1”代表生命和健康,后面的每一个“0”代表生命中的成绩、知识、能力、名誉、爱情、事业等,你可以写出多少(是愿望的也可以写进去)?
观看视频《生命的叹息》,并保留你的感受,后做分享。
?看完这段视频,你的心情怎样?
?哪些画面给你留下深刻的印象?
?对生命有了什么样的领悟?
生命虽美好,但__________.
生命的结束,会给我们亲人_______________.
自杀据报道,中国每年自杀身亡人数为28.7万,其中10~29岁青少年占41.81%。
事例一:湖南“19岁中学生因学习压力跳河自杀”
因不堪升学和家庭的压力,2003年8月17日晚,湖南湘乡一名19岁中学生(化名)留下一份遗书后跳河自杀。
事例二:?北京“初二女生成绩欠佳服毒自杀”
事先没有任何预兆,也没留下遗书,2004年5月15日下午,北京大兴区某中学初二女生(化名)喝下农药,结束了自己年轻的生命。
你是如何看待轻的?
假如有一天,你也遇到了重大的挫折(如疾病、突发事故等),深受打击的你,还能找到生命的意义吗?
观看残疾人舞蹈《牵手》后做分享。
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