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圆中的函数关系问题

知识定位

我们知道函数是用于研究两变量间的关系的，它有着非常重要的实际应用价值。因而，我们在考试中经常会把动点问题与之结合进行考察。圆这部分我们函数考察的热点及难点，经常会考察垂径定理、相切问题等。通过这部分的学习，我们要：理解圆的基本性质；理解圆中：弦、弦心距、弧、圆心角之间的关系；培养学生利用圆的基本性质建立相关函数关系式；培养学生分析问题、解决问题的能力。

知识梳理

知识梳理1.圆的性质

圆心角、弧、弦、弦心距之间的关系：

在同圆或等圆中，圆心角、弧、弦、弦心距四组量中，只要有一组量相等则其余三组量也相等，简称“买一送三”。

垂径定理：

垂径定理是圆与直线的位置关系中最重要的一个定理。如果说对于定理及推论理解实在有难度的话可以从其共性着手。可以这么理解，针对半径而言，“平分圆心角”、“平分弧”、“平分弦”、“垂直弦”四个特点“买一送三”。从推导过程理解垂径定理本质上就是将曾经掌握的等腰三角形“三线合一”置入圆内。因此题型中等腰三角形的性质对于解题过程的帮助明显要突出许多。在应用这一定理的过程中要注意“弦长”“半径”“弦心距”之间存在的关系往往都和勾股定理有关。勾股数的熟练掌握对于此类题型帮助很大。近年来的圆出题方向多偏向于这一定理，压轴题型如果涉及到圆多和垂径定理脱不了干系。故此定理是为圆一章内容的重中之重。

思路一：抓住圆内存在的等腰三角形，利用