原创力文档小班比较大小教课设计反省
【篇一：小班《认识大小》教课设计和反省】
《认识大小》
右因此环节其实不是好多在教课设计的编写上红丽老师给我提了好多好的建议一块写出来和大家分享我固然将教课过程分为三大环节但每个环节下边完好能够再分红几个小的模块设计小的这样教课设计看起来更为明亮清楚不要把教师的指导用语一一摆列作为环节能够在大环
活动目标
1．学会目测有显然大小差别的物体，懂得物体的大小是经过比较来
认识的，培育幼儿的语言表达能力。
2．经过故事使幼儿认识大小两种物体，初步发展幼儿的多向思想。
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