《生于忧患-死于安乐》ppt课件(26页)2.pptVIP

18.生于忧患死于安乐第二课时孟子.告子下恳请同仁批评指正2013年11月20日青蛙在开水里逃生青蛙在温水里死亡看那些大科学家、文学家、天文家、政治家、思想家们取得了庞大的成就，真是令人羡慕啊!咦!我也可以像他们一样啊!………..那，我要怎么做才干成功呐？……..哈哈,这个问题嘛,中国古代有位叫孟子的思想家早就解决了!1、课前检测，掌握重要实词、虚词2、梳理课文内容,理解“生于忧患，死于安乐〞的观点3.随堂检测、中考链接学习目标1.课前检测：解释重要词语意思舜发于畎(quǎn)亩之中，傅说(yuè)举于版筑之间，胶鬲(gé)举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤，空乏其身，行拂(fú)乱其所为，所以动心忍性，曾(zēng)益其所不能。人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂(bì)士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。起,被任用被选拔此,这使…受苦使…劳累使…饥饿使…贫困使…惊动使…坚韧通增〞增