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2025年学前教育心理学(00882)自考真题及参考答案

一、单项选择题

1.学前教育心理学的核心研究范畴是

A.学前儿童心理发展的普遍规律B.学前教育情境中教与学的互动心理规律C.学前儿童认知发展的年龄特征D.学前教师的职业心理素养

2.桑代克提出的学习三大定律中，强调练习频次与反馈联结作用的是

A.准备律B.效果律C.练习律D.强化律

3.依据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-6岁学前儿童处于

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

4.维果茨基提出的“最近发展区”概念，强调教学应当

A.跟随儿童现有发展水平B.走在儿童发展的前面C.以儿童成熟机制为前提D.聚焦儿童独立解决问题的能力

5.下列选项中，不属于学前儿童学习主要特点的是

A.游戏性B.直观操作性C.以间接经验学习为主D.情境性

6.幼儿在自主整理玩具后，教师及时给予贴纸奖励，这一行为运用的是

A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚

7.幼儿动作技能形成的最高阶段是

A.认知定向阶段B.模仿阶段C.整合阶段D.自动化阶段

8.幼儿在玩“过家家”游戏时，扮演“妈妈”给“宝宝”喂饭、讲故事，这类创造性游戏中支撑幼儿行为的核心心理要素是

A.感知觉B.符号表征C.逻辑推理D.动作记忆

9.学前儿童社会性学习的核心内容是

A.社会规范的掌握与社会交往能力发展