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2026年最新《儿童发展与教育心理学》试题及参考答案

1.2025年发表于《儿童发展》（ChildDevelopment）的覆盖全球12个国家3.6万名4-8岁儿童的元分析研究显示，皮亚杰认知发展理论中儿童获得数量守恒、长度守恒概念的平均年龄已较20世纪的研究结论提前1-1.5岁，该年龄段当前为（）

A.4-5岁B.5-6.5岁C.7-8岁D.8.5-9岁

【参考答案】B

2.根据2024年世界卫生组织更新的《儿童屏幕暴露指南》，针对6岁学龄儿童，每日娱乐性屏幕暴露时长超过（）会对工作记忆、持续性注意能力产生可测量的显著负面影响，该结论已纳入我国2025版《义务教育学校学习环境建设标准》。

A.30分钟B.60分钟C.90分钟D.120分钟

【参考答案】B

3.维果茨基提出的最近发展区理论在2023-2025年的教学实践中逐步形成动态评估范式，该范式区别于传统静态测验的核心特征是（）

A.以儿童独立完成的任务难度作为评估核心

B.评估过程中嵌入标准化的提示与脚手架支持，测量儿童的学习潜能

C.重点评估儿童已掌握的知识存量

D.采用常模参照方式对儿童能力进行排名

【参考答案】B

4.小学低年级儿童在学习汉字时，会习惯用“加一加”“减一减”“联想法”（比如把“休”记成一个人靠在树边休息），这种学习策略属于（）

A.精加工策略B.复述策略