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班级量化管理反思与实操方案.pdf

班级量化管理反思与实操方案.pdf

    对班级量化管理的反思（谢逊冰）

    摘要：当前广大中小学校运用量化管理，班级量化考核在中小学管理中占越来越重要的地

    位。本文通过对广东省新闻出版高级技工学校随机的110名学生进行问卷调查，结果发现：

    广大学生普遍表示了对于学校实行量化管理的理解，但同时也认为班级量化考核存在着诸多

    弊端。通过对班级量化管理的重新审视，本文提出了学校量化管理应体现人本管理思想，应

    进行“以人为本”的非理性管理以及若干对策。

    质的提高三思路与对策理性管理因素如定量指标规章制度等对人行为的影响是以服从和奖惩等为基础的方式直接但效果短暂而且缺乏灵活性和

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