口语交际《我来说一说》说课稿.docx

口语交际《我来说一说》说课稿

一、说教材：

1、教学内容：苏教版小学语文五年级下册练习三口语交际＜我来说一说＞

2、教材分析：我来说一说，教材中列出三个学生比较熟悉的话题为引子，对于像同学过生日送不送礼物这样的话题学生非常感兴趣，也很想与大家进行交流，能够激起学生交流的欲望。结合这些话题旨在引导学生从生活中找到更多类似的话题。这些鲜活的话题不仅能激起学生交流的兴趣，还能激起学生讨论的热情；不仅能拓宽学生的视野，还能引导学生树立正确的人生观与价值观。这些话题都能适应学生的认知水平和心理发展特点，调动了学生进行口语交际训练的积极性。

3、教学目的：通过此项练习，培养学生能在生活中发现问题、思考问题并敢于发表自己的看法。

4、教学时间：1课时

二、教学思路及过程：

（一）直奔主题，打开话题。

1、读一读口语交际的要求，归纳所列话题。

2、结合口语交际话题我来说一说作启发谈话，引导学生从生活中找到更多类似的话题。

（二）选一话题，发表看法。

从所列话题中，选择一个自己熟悉的有过思考的话题认真思考，准备口语发言提纲。

（三）组内交流，全班分享。

1、分小组进行讨论，教师参与其中，适时给学生以点拔。

2、分组推荐代表，就某一问题说出自己的看法，其他同学针对前面同学的发言说出不同的看法，充分尊重学生意见，无论是正方、反方的意见，都予以