教育案例口试题及答案.docxVIP

教育案例口试题及答案

教育案例口试题

某普通高中高一年级（3）班，开学两个月后，班主任李老师发现学生小阳（16岁）频繁出现课堂违纪行为：上课5-10分钟后开始转笔、用橡皮砸前座同学后背；与同桌交头接耳讨论游戏攻略；数学、英语等主科作业常拖延至交作业前半小时抄袭完成；上周因历史课被老师提醒“注意听讲”，当场顶撞：“讲的都是死记硬背的东西，有什么好听的？”科任老师多次向李老师反映，小阳的行为已影响周围3-4名同学的课堂秩序。

经初步了解，小阳中考成绩在班级中游（年级前30%），入学摸底考试数学105分（满分120）、英语92分（满分120），但第一次月考数学81分、英语78分，下滑明显。课间观察发现，小阳常与同班男生小宇、小浩（均为走读生）结伴，三人课间讨论内容集中在手游“XX荣耀”的段位、皮肤；体育课自由活动时，小阳会主动组织同学打篮球，但小组合作学习时拒绝担任组长，称“麻烦”。

家庭背景方面，小阳父母经营一家连锁便利店，工作时间从早7点至晚10点，平日由68岁的奶奶照顾生活起居。奶奶反映：“小阳小时候很乖，上初中后总说‘你们不懂我’，现在回家就关房门，周末说‘去同学家学习’，其实是去网吧。”父亲曾因小阳初二沉迷手机动手打过他，母亲则抱怨：“我们赚钱供他读书，他就这么回报？”

李老师尝试与小阳单独谈话三次：第一次，小阳低头玩手指，回应“知道了，我改”；第二次，李老师提