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2026年教师招聘考试小学数学教学设计冲刺押题卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、单项选择题

1.在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，将“三会”作为数学课程的总目标，其中“会用数学的眼光观察现实世界”主要体现的是

A.数学抽象

B.逻辑推理

C.数学建模

D.直观想象

2.在教学“分数的初步认识”时，教师出示一个圆，问：“这个圆可以怎么分？”学生回答：“平均分成两份，每一份是这个圆的一半，也就是二分之一。”这一环节主要体现了数学教学中的哪条原则？

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.循序渐进原则

3.教学设计的基本要素不包括以下哪一项？

A.教学目标

B.教学重难点

C.课后反思

D.教学评价

4.小学数学教材中“数与代数”领域的核心内容是

A.图形的认识与测量

B.数与代数

C.统计与概率

D.综合与实践

5.在教学“百分数的意义”时，教师让学生找一找生活中的百分数，如“饮料瓶上的保质期”、“衣服上的成分含量”等，这体现了数学教学中的哪一种情境创设方式？

A.现实生活情境

B.模拟仿真情境

C.问题冲突情境

D.故事情境

6.下列哪项不属于小学数学核心素养中的“三会”内容？

A.能用数学的语言表达现实世界

B.能用数学的思维思考现实世界

C.能