高中生网络信息辨别能力培育与网络沉迷预防研究-开题报告.docx

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高中生网络信息辨别能力培育与网络沉迷预防研究

开题报告

摘要

本课题以云溪县第二中学高一、高二14个教学班730名学生、22名班主任与学科教师及360名学生家长为研究对象，针对高中生群体在网络信息辨别能力方面的结构性短板与由此引发的网络沉迷风险，紧扣高中阶段媒介素养教育的核心命题开展为期两年的行动研究。课题以《未成年人网络保护条例》《关于加强网络文明建设促进形成良好网络生态的意见》《关于切实加强网络暴力治理的通知》《新一代人工智能伦理规范》以及《中国儿童青少年网络素养蓝皮书》《青少年网络素养教育研究报告》等法规政策与权威文献为依据，针对“虚假新闻、深度伪造视频、算