家校社协同视域下青少年网络沉迷预防研究-开题报告.docx

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家校社协同视域下青少年网络沉迷预防研究

开题报告

摘要

本课题立足于家校社多元主体协同视域下的青少年网络沉迷预防问题，对照《未成年人网络保护条例》《家庭教育促进法》《关于加强网络文明建设促进形成良好网络生态的意见》等政策要求，依托云溪县家庭教育指导中心，联合5所学校、6个社区、1家公益机构与1家基层司法所，构建“5+1联动”协同机制模型，覆盖学生样本1280人、教师46人、家长860人、社区志愿者120人，围绕信息共享、协同决策、资源链接、风险预警、效果回溯五个维度系统设计干预路径。课题采用文献研究、问卷调查、深度访谈、案例分析与协同效能五维评分法