52　第六章　第49课时　数列的综合应用(进阶课).docxVIP

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*第49课时数列的综合应用(进阶课)

[总体概览]数列的综合问题、传统文化中的数列建模以及数列与其他知识的交汇问题，是历年高考的热点内容．一般围绕等差数列、等比数列的知识命题，涉及数列的函数性质、通项公式、前n项和公式等．

类型一等差数列、等比数列的综合问题

[典例1](2025·大庆期末)已知等差数列{an}的前n项和为Sn，等比数列{bn}的前n项和为Tn，a1＝－1，b1＝1，a2＋b2＝2．

(1)若a3＋b3＝5，求T5；

(2)若T3＝21，且数列{an}为递增数列，求数列{an}的前n项和Sn．

[解](1)等差数列{an}的前n项和为Sn，设公差为d，等比数列{bn}的前n项和为Tn，设公比为q，

a1＝－1，b1＝1，a2＋b2＝2，

得d＋q＝3．①

由a3＋b3＝5，得2d＋q2＝6，②

联立①②，解得d

因此T5＝1-251-2

(2)由b1＝1，T3＝21，得q2＋q－20＝0，

解得q＝－5或q＝4，

由于数列{an}为递增数列，所以d0，

当q＝4时，由①得d＝－1(舍去)；

当q＝－5时，由①得d＝8，

则Sn＝n×(－1)＋n(n-1)2×8＝4n

通性通法：数列的综合运算问题常将等差、等比数列结合，两者相互联系、相互转化，解答这类问题的方法：寻找通项公式，利用性质进行转化．

【教用·备选题】