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2026年《小学一年级数学上册《比大小》教案（优秀7篇）》

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么教案应该怎么写才合适呢？

一年级上册语文部编人教版《大小多少》教学设计1

学习目标：

1、认识本课12个生字，会写小、少2个生字。（重点）

2、正确、流利的朗读韵文，感受朗读的乐趣、体会语言的韵味。（重点）

3、知道“多、少”“大、小”两对意思相反的词语，了解量词“群、颗、堆”的意思，学习正确使用量词。（难点）

4、培养学生养成善于观察、善于发现的好习惯。

课前教具准备

1．教师准备：气球，多媒体课件。

2．学生准备：熟读课文，预习生字。

课时安排

1课时。

教学过程

一、游戏激趣导入

1．孩子们喜欢玩游戏吗？我们来玩猜一猜的游戏，猜猜老师哪只手里有气球，哪只手里没有气球；再猜猜哪只手里的气球多，哪只手里的气球少（左手或右手），真厉害。教师拿出一个气球说：“如果老师往这个气球里充气这个气球会怎么变，如果把气球里面的气放出，这个气球会怎么变？”（生回答“变大或变小”）。如果老师给气球充气，你们就齐声说大、大、大，放气你们