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- 2026-10-18 发布于海南
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汇报导览
案例开场
从一个活动说起
一个讲不完整的绘本活动
先看孩子开口的起点
目标设计
目标定准，活动才不跑偏
目标从观察里长出来
把目标拆成孩子听得懂的样子
实施流程
环节走顺，孩子才投入
导入从孩子的嘴巴开始
讲述环节把提问递到点上
收尾留一个说完整的机会
效果反思
看表现，找真问题
哪些目标做到了
三个绕不开的堵点
优化方向
下一步，改得更有效
调整目标让孩子都够得着
把支架做成可带走的工具
让语言活动真正
走进孩子
好的语言活动，是孩子愿意说、说得出的活动
目标定得准，流程走得顺，反思改得实，孩子才真正开口
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