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2026年陕教版六年级下册第三单元“教学评一体”教学设计：智能交通——机器人3D仿真系统

教学设计说明

项目

内容

授课对象

六年级（第三学段）学生，年龄11—12岁

课题名称

智能交通——机器人3D仿真系统

课时安排

8课时，每课时40分钟

教材版本

陕教版《信息科技》六年级下册第三单元

单元主题

智能交通系统中机器人的感知、决策与执行

大概念

智能交通系统通过“感知—决策—执行”的闭环实现安全高效通行

核心内容

3D仿真环境搭建、机器人运动控制、传感器检测、条件判断、路径规划、车路协同与系统集成

教学重点

理解机器人3D仿真系统中感知与执行的基本原理，能用条件判断、循环等控制结构完成交通任务

教学难点

将真实交通问题抽象为可编程的算法模型，并在仿真环境中调试参数、优化系统方案

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》为依据，落实第三学段“过程与控制”“身边的算法”等模块要求，突出“做中学、用中学、创中学”。单元以“智慧路口设计师”为真实项目情境，让学生在完成交通仿真任务的过程中理解控制系统的基本原理，经历“问题分析—算法设计—程序实现—调试优化—展示评价”的完整问题解决过程。

设计中强调“教—学—评”一致性，将评价任务嵌入学习活动，用表现性评价量规、调试记录单、小组互评等方式采集学生学习证据，避免只重作品结果、忽视思维过程的