丹麦根托夫特地区多元教学空间设计研究.pdfVIP

基于所有人都是独特的、拥有不同思维和学习方式的信念，一个全面而富有性的设计这所学校位于丹麦根托夫特地区，由两家设计携手合作建成。

应运而生。设计师并未拘泥于传统的学校室内设计方案，而是打造出各具特色的空间。

奥尔卓普学校的（设计）已创建完成。该设计基于三个关键教室——在这里可以开展不同的教学活动，这种环境能够激发孩子们的

理念：“宁静与专注”、“讨论与合作”以及“安全创造性思维。

与”。通过分隔活动区域并打造多样化教室，设计师坚信，人与人是不同的，都有独属于自己的思考方式和学习方式。

Fjord与Rosan

Bosch共同打造了一个兼顾教学多样性的空间该学校的设计以三个关键理念为基础，即和平与融合、讨论与合作、安全。

与游戏区域，从而优化学习环境。6至12岁的儿童全与。设计师通过将活动区域分隔开来，创造出各具