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北师大版数学二年级上册第七单元《分苹果》教学设计

一.教材分析

《分苹果》是北师大版数学二年级上册第七单元第一课时的内容。本节课主要让学生通过实际操作，感受平均分的意义，学会用除法计算平均分的情况。教材通过两个小朋友分苹果的故事，引出除法的概念，并让学生通过实际操作，体验除法的意义。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的生活经验，对分东西有一定的认识，但还不能很好地理解平均分的概念。学生在一年级时已经学习了加减法，对数学运算有一定的基础，但除法对他们来说还是一个新的概念。因此，在教学过程中，教师需要注重引导学生理解平均分的概念，以及除法的意义。

三.教学目标

让学生通过实际操作，理解平均分的意义，体会除法的产生。

让学生学会用除法计算平均分的情况。

培养学生合作、交流的能力。

四.教学重难点

重点：让学生理解平均分的意义，学会用除法计算平均分的情况。

难点：让学生理解除法的意义，体会除法与加减法的区别。

五.教学方法

采用情境教学法，通过故事引入，激发学生的学习兴趣。

采用操作教学法，让学生实际操作，体验除法的意义。

采用小组合作教学法，培养学生的合作、交流能力。

六.教学准备

准备苹果的图片、苹果贴纸等教具。

准备计时器，用于记录时间。

准备小组合作学习的材料。

七.教学过程

导入（5分钟）

老师讲述一个小朋友分苹果的故事，引导学生思考：怎样才能使每个小朋友分