2026年特教教研主任康复教研方案.docx

2026年特教教研主任康复教研方案

一、指导思想

以《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《特殊教育学校义务教育课程设置实验方案》《残疾人康复服务“十四五”实施方案》为核心遵循，锚定“医教结合、康教融合、因材施教、潜能开发”的特殊教育核心发展方向，以解决本校3个教学部12个教学班共147名学生（其中智力障碍学生72人、孤独症学生48人、听力障碍学生16人、肢体障碍学生11人）的实际康复需求为出发点，聚焦康复教研的实用性、针对性、可落地性，全面打通“评估-干预-教学-融合”全链条康复服务路径，切实提升教师康复专业能力，降低学生功能障碍对学习与生活的影响，力争2026年末实现85%以上在校学生康复