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(2026年)反校园欺凌主题班会总结

2026年春季学期反校园欺凌主题班会总结

2026年3月16日至3月20日，我校各年级各班围绕“向校园欺凌说不，共建阳光校园”这一主题，集中开展了本学期第二轮反校园欺凌专题班会。本次班会是在前期普法教育基础上，针对新学期学生心理动态和人际交往中出现的苗头性问题而精心设计的一次主题教育实践。现将本次主题班会的组织过程、核心内容、学生反馈及后续工作思路总结如下。

一、班会筹备与目标设定

本次班会筹备工作自3月初启动。德育处联合心理健康教育中心，结合2025年教育部等十一部门联合印发的《加强中小学生欺凌综合治理方案》最新修订精神，以及我校《校园欺凌预防与处置实施细则》的具体要求，制定了详细的班会实施方案。方案明确本次班会要实现三个层次的教育目标：第一层次是认知目标，确保百分之百的学生能准确识别校园欺凌的六种法定表现形式，即肢体欺凌、言语欺凌、社交排斥、网络欺凌、财物欺凌和性欺凌，并清晰区分欺凌行为与普通同学纠纷、玩笑打闹的界限；第二层次是情感目标，通过情景体验引发学生对受害者处境的共情，消除对欺凌行为的麻木与旁观心态；第三层次是行动目标，使每位学生掌握遭遇欺凌时的标准应对流程，包括自我保护技巧、求助途径以及作为目击者的正确干预方式。

各班主任在3月10日前完成了班级学情分析，针对高年级与低年级、男生与女生、走读生与寄宿生等不同群体的特点，对班会课件和