2026年统编版八年级历史教学评一体教学设计：新时代的国防和外交.docxVIP

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2026年统编版八年级历史教学评一体教学设计：新时代的国防和外交

教学设计说明

项目

具体内容

授课对象

八年级学生

课题名称

新时代的国防和外交

课时安排

5课时

教材版本

统编版《中国历史》八年级下册（2026年修订）

单元主题

国防建设与外交成就

大概念

国家利益是国防和外交决策的根本依据

核心内容

人民军队现代化历程、独立自主的和平外交、新时代中国特色大国外交

教学重点

新中国成立以来国防和外交的主要成就，以及新时代强军之路与中国特色大国外交的基本内涵

教学难点

理解国防和外交政策与国家利益、国际格局变化之间的内在关联

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育历史课程标准（2022年版）》为依据，坚持素养导向、单元整体教学和“教-学-评”一致性原则。我在备课中最先确定的是大概念“国家利益是国防和外交决策的根本依据”。之所以如此，是因为本单元教材内容跨越1949年至今，涉及大量国防建设与外交事件，如果按照传统“一课一课讲”的方式，学生容易把这些内容学成零散的时间罗列。只有抓住“国家利益”这个核心，学生才能把“钢铁长城”“和平共处五项原则”“恢复联合国合法席位”“一带一路”等内容串成一条清晰的逻辑链。

本单元设计不追求教师“讲完所有事件”，而是通过一个大任务“筹办‘新时代的中国与世界’主题展览”推动学生主动学习。学生在完成展板、模拟发布会、史料研读等任务时，