小学教师教学策略与学生职业观培养探讨.pdfVIP

  • 2
  • 0
  • 约6.52千字
  • 约 5页
  • 2026-10-19 发布于北京
  • 举报

小学教师教学策略与学生职业观培养探讨.pdf

2019年5月事业单位联考《综合应用能力》(D类)(小学)

:H

注意事项

1、本科目满分150分,时限120分钟。

2、请在本科目答题卡的指定位置按要求填写(涂)和准考证号。

3、请用黑色墨水笔在答题卡的指定区域内作答,超出答题区域的,作答无效。在题本上作答

无效。

4、所有题目未按要求作答的,分。

5、监考人员宣布考试结束时,考生应立即停止答题,将题本、答题卡和草稿纸整理好放在桌

面上,待监考人员清点无误后,方可离开。

一、辨析题(30分)

教育应符合学生的身心发展规律,因此要根据学生的现有发展水平实施教育,超前于现有

发展水平去教育学生就是揠苗助长,请对这一观点作出判断和分析。

要求:判断准确,观点明确,分析合理,条理清晰,字数不超过400字。

二、案例分析(60分)

《风筝》一文主要描写了童年的“我”和伙伴们做风筝、放风筝、找风筝的情景。以下是某小

学三年级语文李老师两次授课的教学片断。

片段一(摘自2017年10月27日三年级1班的课堂教学):

您可能关注的文档

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档