2026年幼儿园《保教知识与能力》真题与参考答案.docxVIP

2026年幼儿园《保教知识与能力》练习题与参考答案

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.幼儿园教师通过观察记录幼儿在积木区搭建桥梁时的分工协作、问题解决过程，以此评估幼儿的社会性发展与工程思维水平，该研究方法属于（）

A.实验法B.观察法C.作品分析法D.访谈法

2.根据皮亚杰的认知发展阶段理论，3-6岁幼儿处于前运算阶段，该阶段幼儿典型的思维特点是（）

A.获得客体永久性B.守恒概念形成C.自我中心性D.抽象逻辑推理

3.幼儿在绘画时常常把太阳画成笑脸、给小花画上小手，这种“泛灵论”的认知表现对应的年龄阶段是（）

A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段

4.3岁幼儿入园初期，常常因为和家长分离出现焦虑情绪，抱着家长的衣物不肯松手，这种现象体现的幼儿情绪特点是（）

A.情绪的易冲动性B.情绪的不稳定性C.情绪的外露性D.情绪的依恋性

5.幼儿园在开展“春天的秘密”主题活动时，组织幼儿到公园观察植物发芽、桃花盛开，引导幼儿用自己的语言描述春天的特征，该活动遵循的保教原则是（）

A.保教结合原则B.以游戏为基本活动原则C.直观性原则D.生活化和一日活动整体性原则

6.下列关于幼儿膳食安排的表述，符合《3-6