2026年英语教学设计：ModuleAnimals.docxVIP

PAGE1

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初一年级（7年级）

ModuleAnimals－动物世界的探索与表达

8课时（每课时45分钟）

人教版PEP（2024修订）

动物的特征、习性与人类关系

生命与环境的相互依存

动物分类、外貌描述、习性叙述、保护意识

词汇与句型的准确运用；信息获取与整合

跨文化视角下的动物保护议题表达；复杂描述性语段的连贯输出

设计理念与指导思想

本单元以“动物”为情境载体，遵循《义务教育课程标准（2022年版）》提出的“学科核心素养”“教学评价一致性”“大单元整体教学”理念，围绕学生的真实生活经验与全球性生态议题展开。教学过程中强调情境创设、项目驱动与合作探究，旨在让学生在获取语言知识的同时，培养观察、比较、信息综合与价值判断的能力，形成对自然界的尊重与责任感。教师角色转变为学习促进者，通过提问、示范与反馈引导学生主动构建意义，实现“教?学?评”紧密对齐。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语言能力：能够在熟悉主题下进行简单的信息交换、描述与说明。

思维质量：能够根据已有经验进行归纳、类比与简单的因果推理。

学习能力：能够运用多种学习策略（如图表填写、信息检索、小组讨论）完成任务。

文化意识：能够认识中外动物文化的异同