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数字健康素养与健康教育课题申报书

一、封面内容

数字健康素养与健康教育课题申报书

申请人：张明

所属单位：XX大学公共卫生学院

申报日期：2023年10月26日

项目类别：应用研究

二．项目摘要

本课题旨在系统研究数字健康素养与健康教育在当代社会背景下的互动机制及其影响效果，聚焦于数字技术普及背景下公众健康知识的获取、应用及行为转化问题。研究以健康传播学、行为科学及信息技术为交叉视角，通过构建数字健康素养评估模型，分析不同人群（如老年人、青少年、慢性病患者）在数字健康信息环境中的认知偏差、信息焦虑及健康行为依从性差异。研究方法结合定量（大规模问卷、结构方程模型）与定性（深度访谈、案例研究）技术，选取三个典型城市进行实地调研，深入剖析数字健康教育干预措施的有效性及优化路径。预期成果包括：提出符合中国国情的数字健康素养分级标准，开发针对性的健康教育策略工具包，以及构建基于的个性化数字健康学习平台原型。本研究的实践意义在于为政府制定数字化健康政策提供科学依据，助力提升全民健康水平，同时为健康产业数字化转型提供理论支撑。通过跨学科融合与实证研究，本课题将揭示数字健康素养与健康教育间的复杂关系，为构建智慧健康社会提供创新解决方案。

三.项目背景与研究意义

随着信息技术的飞速发展和互联网的深度普及，数字媒介已成为健康信息传播和健康知识获取的核心渠道。公众越来越多地通过智能手机、社交媒体、在线