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八年人文与社会课程宣讲汇报人:09.22

CONTENTS目录01课程整体说明02人文模块核心知识点梳理03社会模块核心知识点梳理04关键议题深度解读05课堂拓展讨论环节06课程考核与教学安排

课程整体说明01

课程开设目标涵养人文底蕴引导学生研读经典人文著作，梳理人类文明发展脉络，建立对多元文化的包容认知。培养社会认知能力帮助学生掌握观察社会现象的方法，学会分析社会问题，理解社会运行的基本逻辑。塑造公共责任意识依托社会议题调研实践，引导学生建立公民意识，树立主动参与公共事务的责任感。

授课对象与要求八年级全体在校学生本课程面向全体八年级学生开放，无需提前储备专项人文知识，零基础也可参与学习。对人文探究有兴趣的学生对人文社科感兴趣的学生可深度参与，学校会额外提供课题调研、校外实践等拓展资源。学业基础达标要求要求学生完成每学期8次实践作业，参与2次以上主题分享，即可达到课程结业标准。课程考勤要求要求学生每学期课程出勤率不低于80%，缺席课程需完成补学任务方可获得对应学分。

人文模块核心知识点梳理02

中国思想史核心脉络春秋战国百家争鸣这是中国思想的黄金时期，儒墨道法各流派争相著述，奠定了中国传统文化的基础。宋明理学思想发展宋代程颢、朱熹等儒学家融合佛道思想改造儒学，形成了强调存理灭欲的新儒学思想体系。明清早期思想启蒙明末清初，黄宗羲