2026年湘美版一年级下册第六单元“教学评一体”教学设计：影子画画.docxVIP

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教学设计说明（表格呈现）

授课对象｜课题名称｜课时安排｜教材版本｜单元主题｜大概念｜核心内容｜教学重点｜教学难点

一年级（下）｜影子画画｜8课时｜湘美版美术｜光与影的探索｜“光影变化―形体表现―情感表达”｜光源方向、影子形态、线条与色彩运用、合作创作｜理解光源与物体遮挡关系；能够用简笔画表现不同形状的影子｜影子形态的细微变化观察；色彩与情感的关联表达

设计理念与指导思想

本单元以《义务教育课程标准（2022年版）》核心素养为导向，坚持“教?学?评”一致性，以项目式学习为主线，情境教学法为支撑，合作学习为策略。通过光影自然现象的观察、实验与艺术创作，引导学生在感知、表达、反思三个维度上实现素养的有机融合。教师不仅是知识的传递者，更是探究情境的引导者和评价的参与者，力求让每一节课都成为学生主动发现、合作探索、创造表达的真实场景。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

美术学科：能够感知和表现生活中的美，初步掌握基本的造型语言与色彩规律。

科学学科：能够观察自然现象，提出简单问题，进行初步探究。

跨学科主题：光与影的科学原理与艺术表现相结合，培养学生的观察力、想象力和表达力。

2.学科核心素养维度分解

素养维度

内涵描述

本单元体现点

教学意识

教师对学生学习过程的敏感捕捉与引导

通过光影观察记录表，及时调整提问与示范

教学