幼儿园课程资源开发与利用实用指南.pdfVIP

论幼儿园课程资源的开发和利用

课程资源是幼儿园课程的“原材料”。它是指可备开发

和利用的用以支持幼儿园课程建设的各种资源，包括课程的目标、内

通工具动植物等国家的物质资源如物产森林山川经费投入等非物质资源主要包括幼儿的生活经验兴趣爱好个人经历等幼儿父母的职业特长教育的观念和经验教师的职业素养和经验知识结构兴趣爱好等人力资源除了上述幼儿的父母和教师以外还包括保育员科研人员行政管理人

容、结构、评价等课程要素的来源，以及实施课程的直接条件。不是

所有资源都有机会进入课程，但它是“可备”开发和利用的资源，可

以随时待命为幼儿园课程服务。了解和分析课程资源，有利于课程的

开发和设计，并提高资源的利用率，从而实现幼儿园课程的改进和优

化。

幼儿园课程资源的种类

幼儿园课程资源可以分为不同的种类。按资源覆盖范围的大

小，可以分为国家的、地方的、幼儿园的课程资源；按使用和开发的

要素进行甄别初步遴选出具有开发价值的资源在此基础上依据教育学心理学的原则和社会的需要进行优选从而确定具有开发和利用价值的课程资源课程内容的筛选