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2026年苏科版七年级生物学教学评一体教学设计：尿的形成和排出

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

初一（七年级）学生

尿的形成和排出

6课时（每课时45分钟）

苏科版《义务教育生物学》七年级上册

人体的排泄系统

结构与功能的统一性

肾脏结构、尿液生成过程、尿路输送与排泄、肾脏保健

肾脏的基本结构与尿液生成的基本原理

肾小球滤过、肾小管重吸收与分泌的动态平衡及其调节机制

设计理念与指导思想

本设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，坚持“以学生为中心、以核心素养为导向、以问题驱动学习、以评促教、以教促学”的理念。通过大单元整体教学，将知识点、能力点与素养点有机融合，构建“情境?探究?表达?反思”四段式学习循环。在每个环节中，教师既是引导者也是参与者，学生通过小组合作、实验探究、跨学科项目以及自我评价，实现知识的建构、能力的提升以及价值观的形成。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

生命科学：了解人体主要器官的结构与功能，认识器官之间的协调关系。

科学思维：能够提出问题、设计方案、进行实验观察、分析数据并得出结论。

科学探究与实践：能够利用简单器材进行探究活动，培养动手操作和实验安全意识。

科学态度与责任：树立爱护身体、关注健康的