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2026年校园欺凌问题研究(2篇)

第一篇

2026年，全球范围内的校园欺凌问题呈现出传统形态与数字技术深度交织的复杂态势，随着数字原住民逐渐成为中小学教育阶段的主体，以及元宇宙、人工智能等技术在校园场景的普及应用，校园欺凌的发生场景、实施手段、影响范围均发生了显著变化，已成为威胁青少年身心健康、破坏校园安全生态的核心问题之一。据教育部2026年上半年发布的《全国中小学校园欺凌现状调研》显示，全国中小学生校园欺凌发生率为29.7%，较2023年的24.8%上升4.9个百分点，其中跨场景欺凌（线上+线下融合）占比达61.2%，成为当前校园欺凌的主要表现形式。

一、2026年校园欺凌的新形态与分布