部编版语文六年级上册《古诗词中的月光》群文教学教案.docxVIP

部编版语文六年级上册《古诗词中的月光》群文教学教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生通过自主阅读、合作探究，理解《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》及补充诗词（如《静夜思》《十五夜望月》）的主要内容和意境。

*品味诗中描绘月光的关键词句，体会诗人借月光所抒发的不同情感。

*初步学习通过比较阅读，分析不同诗作中“月光”意象的共同性与差异性。

*积累古诗词名句，增强语感。

2.过程与方法：

*通过“以月为线”的群文阅读形式，引导学生运用联系、比较、品味等方法解读诗歌。

*鼓励学生调动生活经验和已有知识储备，主动参与诗词的理解与感悟。

*培养学生独立思考、合作交流、口头表达的能力。

3.情感态度与价值观：

*感受古诗词的韵律美和意境美，激发对中华传统文化的热爱。

*体会诗人借月光表达的思乡、闲适、喜悦等丰富情感，理解月光在古典诗词中的文化内涵。

*培养学生对自然之美的感知力和对生活的热爱。

二、教学重难点

1.重点：品味不同诗词中“月光”的不同意蕴，理解诗人借此表达的思想情感。学习通过比较阅读，找出诗作的异同点。

2.难点：引导学生深入体会月光意象与诗人情感之间的联系，理解“一切景语皆情语”的内涵，并初步感知古典诗词中“月”的文化象征意义。

三、教学准备

1.教师准备：制作多媒体课件