第19课《想和做》课件 统编版语文九年级上册.pptxVIP

同学们，生活中我们常遇见两种人：一种人空想不行动，心里计划满满，却迟迟不肯动手，最后一事无成；还有一种人只顾埋头蛮干，从不思考总结，忙忙碌碌却收效甚微。想，是思考、谋划；做，是实践、行动。二者看似独立，实则紧密相连。只空想，理想就是空中楼阁；只蛮干，行动就会迷失方向。那么想和做究竟是什么关系？我们该怎样把思考和实践结合起来，避免空想与蛮干？今天，就让我们一起学习胡绳的《想和做》，读懂二者的辩证关系，学会在生活中既会思考，又肯实干。

语言运用理清论证思路，掌握议论文语言特点。壹思维能力贰辨析论点论据，学会辩证思考想与做关系。审美创造叁体会说理逻辑美，学习严谨的说理表达。文化自信践行知行合一，树立务实求真做事态度。素养目标

梳理文章思路，把握中心论点。学习举例论证的作用。理解想与做的辩证统一关系。联系生活，学以致用知行合一。教学重点教学重点教学难点教学难点教学重难点

基础知识壹

作者简介胡绳(1918-2000)原名项志逖，笔名蒲韧、卜人、李念青等中国著名哲学家、近代史专家，籍贯是浙江钱塘，出生于江苏苏州。本文选自《胡绳全书》:《新哲学的人生观》

写作背景中国社会处于剧变与觉醒之中，然而20世纪三四十年代，思想界与行动界却普遍存在两种极端的弊病，成为时代发展的阻碍①空谈之风盛行:沉溺于空洞的理论说教，脱离实际，或是在