九年级道德与法治上册第一单元“坚持党的全面领导”单元复习教案.docxVIP

九年级道德与法治上册第一单元“坚持党的全面领导”单元复习教案

一、课标依据与教材分析

本单元是统编版道德与法治九年级上册的开篇单元，承担着整册教材政治方向引领与核心价值观奠基的重要功能。课程标准要求学生理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，坚定拥护党的领导，听党话、跟党走。本单元包括“坚持中国共产党领导”“坚持和加强党的全面领导”两课内容，从历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑三个维度阐释党的领导的必然性、重要性与科学性。作为单元复习课，既要梳理核心知识点，构建知识网络，又要引导学生将理论知识转化为价值认同与行动自觉，实现从“知”到“行”的跨越。

九年级学生已具备一定的历史知识储备和政治认知基础，但对党的全面领导的理解多停留在感性层面，理论深度有待提升。复习课需在已有基础上，帮助学生将零散知识系统化、抽象理论具体化，使其真正理解“为什么必须坚持党的全面领导”“怎样坚持和加强党的全面领导”等关键问题，从而增强政治认同、思想认同、情感认同。

二、教学目标

1.知识目标：系统掌握中国共产党的性质、宗旨、执政理念，理解党的领导是中国特色社会主义最本质的特征，明确坚持和加强党的全面领导的具体要求。

2.能力目标：能够运用辩证思维分析党的领导与人民当家作主、依法治国的关系，提高理论联系实际的能力。

3.情感态度与价值观目标：自觉拥护中国共产党的领导，坚定“四个自信”，增强社会责任感和历史使