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部编版五年级语文上册第一单元习作《我的心爱之物》教案教学设计及教学反思

一、教案教学设计

（一）教学目标

1.知识与技能：引导学生观察自己的心爱之物，能用一段话或几小段话清楚、具体地描述出心爱之物的样子、来历以及为什么会成为“心爱之物”，尝试运用恰当的描写方法（如外貌描写、动作描写、心理描写等），表达自己对它的喜爱之情。

2.过程与方法：通过情境创设、范例引路、小组讨论、动笔实践等方式，激发学生的写作兴趣，引导学生将生活体验转化为文字，初步培养学生留心观察生活、表达真情实感的能力。

3.情感态度与价值观：感受生活中的美好事物，体会“心爱之物”所承载的情感与回忆，培养热爱生活、珍惜所拥有事物的情感。

（二）教学重难点

*重点：引导学生围绕“心爱之物”，把自己的观察、感受和与之相关的故事写清楚、写具体，表达真情实感。

*难点：如何将“喜爱之情”自然地融入到对物品的描述和相关故事的叙述中，避免空泛的抒情。

（三）教学准备

1.教师：制作PPT课件（包含一些可爱的物品图片、优秀习作片段或范文、相关的引导性问题）、准备一两件自己的“心爱之物”（可选，用于示范）。

2.学生：提前思考并准备好自己的心爱之物（可以是实物，也可以是清晰的图片或模型），想一想它的样子、来历以及和它之间发生的小故事。

（四）教学过程

一、激趣导入，唤醒记忆(约5分