多维矛盾视角下的文学分析与教学实践.pdfVIP

2025年10月语文教学通讯Oct.,2025

第1378卷第10期BulletinofChineseLanguageTeachingVol.1378No.10

◆教学探索

多维矛盾视角下的文学分析与教学实践

柳庆云

（芜湖市清水河中学，安徽芜湖241000）

摘要：矛盾冲突作为文学创作的原动力，对推动叙事进程、揭示人物性格具有重要作用。结合《鸿

门宴》《红楼梦》《窦娥冤》《茶馆》等经典作品，分析社会性矛盾、人性内部矛盾及命运与环境的矛盾等

不同维度的矛盾类型，提出文本细读、比较分析、创作迁移等教学策略，以此培养学生的文学鉴赏与批判

性思维能力，最终落实语文核心素养培育任务。

关键词：高中语文教学文学创作矛盾冲突文本分析比较阅读

中图分类号：G633.3文献标识码：A文章编号：1004-6097(2025)10-0014-03

D01:10.13525