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师德师风建设方案2篇

第一篇

为进一步强化义务教育阶段学校教师队伍思想政治素养与职业道德水平，落实立德树人根本任务，构建风清气正的育人环境，切实解决当前部分教师存在的职业认同感不足、从教行为不规范、师德底线意识薄弱等问题，结合本市县域义务教育阶段教育教学工作实际，特制定本师德师风建设实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大关于教育工作的部署要求，严格落实《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）》《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》等文件精神，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，突出思想引领、规则约束、典型示范、问责震慑四个核心维度，将师德师风建设贯穿教师管理全流程、教育教学全环节，全面提升教师队伍的职业认同感、使命感与荣誉感，引导全体教师自觉践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师标准，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

本方案实施周期为5年，分三个阶段实现建设目标：

1.短期目标（1年内）：实现全体教师师德学习覆盖率100%、师德规范知晓率100%、个人师德档案建立率100%，全员签订《师德师风承诺书》，完成各岗位师德风险点排查与防控机制建设，师德违规线索处置办结率达到100%，教师对师德师风建设工作的认可度达到9