班主任班级管理工作心得.doc

班主任班级治理工作心得

班主任班级治理工作心得

一个先进的班集体当然离不开优秀的班主任，但是良好的班风单靠班主任一个人是不够的。班干部不仅是老师和学生沟通的桥梁，更能够培养全体同学的自管自治才能，实现班级的民主治理。那么，班主任要怎么样培养班干部，让他们成为老师的得力小助手呢?

培养班级小助手，既能减轻老师的工作负担，而且能使学生得到充分的锻炼。但我时时刻刻都没有不记得自己肩负的重任，没有不记得家长信任的目光，不敢辜负学生期盼的眼神。由于自己在班级治理上付出了大量的心血，因而我带的班级班风良好。

一个优秀班集体的构成，离不开班主任和各科任老师的艰苦劳动，但由于学生的自制力较差，而且学生人数较多，仅靠班主任单枪匹马是远远不够的，这就需要培养一支素养高、才能强、过硬的班干部队伍，协助班主任开展班级工作。如何培养有治理才能，能独当一面，有工作责任心，随时能与班里的“歪风”作斗争的班干部呢?以下便是我在班干部培养中的点滴体会。

有了他们的协助，能够使班内的各项工作井然有序，同时也锻炼了学生的自我治理才能。而且在非常大程度上，小助手决定了一个班的集体相貌如何，小助手对班集体有着“以点带面”作用，因而唯有慎重地选拔和培养助手队伍，班主任工作才能逐步从繁重走向简单与轻松。

一、利用慧眼发觉人才，在班集体中树立好小助手的形象

怎么样才能发觉人才呢?只靠平时的观察确信不够，